谦他们一样？」「钢琴总共有八十八个键，你可以m0m0看最低音那个键，看是什麽声音。」
实在太久了。但是，我总会不自觉的一直想要再
片语跟文法
去，总觉得单调的句会令我
到不安。就这样不断在一句中反覆思索着，不知不觉时间就过去了。我回过神，筷
无意识地在便当里戳了几下，饭粒被我搅得
七八糟。她从教室回来以後，对着我破
大骂：「为什麽你都不说话！我很担心你被人抓走了不在教室了怎麽办！」大约经过十分钟，我带着那张作文纸，和新的一张作文题目回到了位置上。正准备开始看那张新题目的范本时，班导跟谢柏翰的谈话却传到了我耳内──
「而、而且也很漂亮，我
着它弹琴的时候都觉得手指也在闪闪发亮。」说着，我举起了我的右手，看着那枚戒指，「有
自己的手是不是变漂亮的错觉。」1
第一篇练习的作文，总共耗费了我四个小时的时间和心力。
话虽如此，其实我还满喜
我最後写
来的这篇文章，毕竟是我写下了我与钢琴老师的回忆。「话说，你刚刚说你老师怎麽了？」
昀彤没有说什麽，只是轻快的笑了一下。
「你的优
是词藻很华丽，会用大量片语跟文法，而且情真挚。」她说，「但是要注意一个句不要放太多文法，这样会使得句过於冗长。」「……她嘴
很毒。」第一次学琴是在幼稚园大班的时候。因为
先学了钢琴，我几乎是吵着跟我爸妈说我也想要学。真的到教室跟老师学琴的时候，我还记得当时的记忆。「然後呢？」
「骗人！」我忍不住提
音量，手里的筷差敲到桌上。「你不是一向都考九十多分吗？」「毕竟你不像她一样。」
「别有压力，放轻松去写就好。」
「──！那、那是朋友对戒……！」
「……我知
喔，不然怎麽会提议买戒指？」「为什麽班导找的是谢柏翰参加b赛……不是找你呢？」
我看着她，第一次觉得昀彤好像不只是那个总是笑得灿烂的nV孩。她的笑容背後，好像还有更多我没看见的东西。我握着筷
的手微微收
，心里有说不的觉，想安
她，却又不知该怎麽开。「你的情
非常细腻，整篇文章也写得不错，几个小地方要改就好。」就像是──未知的一个，
大的黑
。「真的？」昀彤瞪大
睛，筷停在半空，像是听到什麽不可思议的事。昀彤似乎没料到我会这样讲，愣了一下，然後眯起
笑了来。「谁知
呢？说不定她觉得我英文不好。」隔天，我将那篇作文
给了老师批改，而谢柏翰也跟我同一时间给了老师。老师
了半天批改过後，在午休时间约我来，和我讲评了那篇作文。「话说，我有件有
在意的事。」印象最
的记忆是老师离开教室去外面的厕所时，她为了确认我还在不在教室，从外面大喊要我声回应，但我始终没有开说话。我愣了一下，重复她的话，脑
里试图想像「毒
」的班导是什麽样。「所以我不是很喜
她。她可能也觉的来吧，也不是很喜我。」她这次笑得有无奈，「有些人不喜我，应该也不是一天两天了。」我看着那张「满江红」的作文纸，既震惊又有
动，老师批改得如此认真。最後一页甚至详细列需要改的建议。我瞬间红了脸，连忙摇手，但她只是笑得更开心了。不对，我刚刚这话听起来不是跟告白没有两样吗？！不──！昀彤，请你不要误会啊──！我试图转移话题。
……因为我总觉得，那短暂
的复杂神情，并不是现在的我可以侵犯的，一个领域。「所以我小时候也都不敢跟钢琴老师说话。」我苦笑了一下，脑海里浮现小时候的画面：小小的我坐在琴凳上，低着
，手指僵y地
着琴键，老师的声音从上方传来，严厉得让我心
加速。「昕柔学东西很快，可以很快的把文法和片语都
合去。而且，nV生的心思本来就b男生细腻。」「你不像她一样有天赋。」
「说的也是。」昀彤笑了一下，而话题也成功被转移了。
「嗯，
觉的来。」昀彤。觉我的脑里已经幻想各「昀彤可能送的礼
」的千百可能。「喔……
觉要从很小的时候说起呢。」此话一
，我觉有那麽一瞬间，大概零多秒的刹那，看到了昀彤有些复杂的神情。但很快的，她又轻松的笑了一下。「你知
我很怕跟人说话对吧？尤其是大人。」「我就因为不说话这件事，被骂得好惨。」
可是我真的不敢这麽大声说话……
「……很毒……？」
国三因为要准备会考就没有在继续学下去了。算一算，在老师那里求学也快要十年了吧，真是好哭又好笑的一段经历。虽然有过不好的回忆，但我很
谢她让我看到钢琴的
丽。「班导是我
一的英文老师。」她停了停，像是在回味什麽。
「欸！嗯……那我下午得开始想想大概每段要写什麽了。」
看着昀彤的笑容，我突然想到前阵
的事。撇除这段记忆，大多时候还是跟老师相
好的。她会用幽默的吻吐槽「你的手指到隔
家啦！」「为──什麽──这里会一直弹错呢──」还会把这些吐槽编成一首歌唱来，总是让我无奈地笑来。「嗯……因为被骂了所以讨厌钢琴，但最後发现钢琴是最懂我的夥伴这样
吧？有动吗？」昀彤听我说完，
神好像飘了一下，但嘴角的笑容依旧挂在脸上。……？
「你这样说我倒期待你会写
什麽样的故事了。」昀彤的声音把我从幻想的粉红泡泡里拉回现实，她一手托着腮，兴味盎然地看着我。
我
了，也暗自窃喜了一会。她说整T写的不错……我也稍微步了一吧。「对，虽然不同班，但我们老师都是她。那时候我就觉得──」
即使老师这样说了，我还是呆呆地坐在钢琴椅上一动也不动。因为更多
现在我脑海的声音是：我真的要移动吗？要去碰最低音？可是这样要离开位置……我不敢动啊……「可是我很喜
你啊。」「嗯？」