角扫过她时，都能
觉到她其实一直在盯着我。刚上
一，我们学校来了四个刚从师范大学毕业的年轻老师。在一次全校大会上，他们都上了主席台挨个儿和大家见面。一个名叫林肖依的女老师
上
引了我的目光。当她从主席台上站起来向台下的我们
致意时，我前一亮，心
猛然加快，觉就像以前见过面似的。而我却相反，变得更加六神无主，注意力怎么也集中不起来。
终于有一天，我的这
行为引发了我１６岁上第一次浪漫的情史。我心里说“老师，我看上的就是你”，可是嘴上说
来的却是﹕“我还是个中学生，怎么会
女朋友呢﹖”我被她发现，更是慌得要命，话也说不成句了。
我其实
本没心思谈这些，只是不断乘她不注意盯着她的小山丘似的双
看，不想她突然回，捉住了我的神，她脸腾一下红了起来，不自然地去扯自己运动衣的下摆。“那你才１６岁呀”，我知
她是明知故问，我们一的同学，差不多肯定都是１６岁。“我发现班里好几个女孩
对你有儿那个呢。”我们的
往也就划上了句号。后来她的大胆还是了事，在与一位校外小痞偷偷摸摸好了一阵后，终于怀了
，让学校知后开除了，此后再无她的消息，现在，我连她的名字都记不起来了。学校开了生理课，书上仅有一幅女
的画，偷偷研究了很长时间，还是无法与那真实生动的实
联系起来。我开始用另一光去看周围的女孩，想像她们是否与那位女孩一样，是否也偷偷自己或与男孩
行我过到的活动。越是这样，我的心越烦躁。上课也不太专心了，那些平时对我挤眉
的女孩成了我脑海里的小
妇。话音未落，一个
小的
影闪了来，定睛一看，哇，竟是林老师﹗初中二年级的那件事虽然并不算甚么真正的情史，但毕竟对我
心理的发育产生了难以忽视的影响。我的手
更频繁了，手时脑里的想像更
化了。那温
的
像一直贴在我的手上，挥之不去。我很后悔当时没有敢用睛看一看，那个神秘的地方究竟是甚么样。以后有一个多月，这些新来的老师
行了一系列的课堂实习后开始分别到各班上课了，我知林老师是教英文的，但可惜我们已经有了英文老师，因此从未奢望她能教我们，只希望每天能看到她就满足了。林老师其实是个很活泼的女孩，总是一脸甜得让人心醉的笑脸。她个
小，但凹凸有致，穿甚么都好看。她虽然是老师，但毕竟与我们年龄差别不太大，所以和所有同学都很和得来，课间休息时不断地一块儿说笑。几乎人人都愿意凑过去，哪怕就近看一。“龙”，我随
回答。尴尬了一会儿，还是林老师开了腔，她声音有
变样﹕“你，你的属相是甚么﹖”全班顿时一片寂静，随后就是一片
烈的掌声和
呼声。那一时刻，我有了一预，我的一生注定要与她有些甚么了。我们两个第一次单独在一起说话也是在
场上。那是她到班里上课后的第二个礼拜三下午，我们几个男同学正在场上打篮球，我跑到场边去捡球，她笑眯眯走过来，用那富有磁的声音叫住我﹕“晓东，你来一下好吗﹖”她说了一句“可是”就停住了，没有再说下去。这时我发现她故意走得比我靠后
我们所有同学都住在学校，除了周末是不许回家的。我们每天早晨要集
跑步
早，然后上早自习，下午最后一节课是活动玩耍时间。自林老师来后，每天上早自习时，都能从教室的窗看到外面的场上林老师穿着鲜红的运动衣跑步，漂亮的
，鼓鼓的
和上下耸动的双都可以看得一清二楚。我却不然。我总是站得远远的，保持着惯有的虚假的矜持。但我发现，每当我
光投向被同学缠绕的她时，偶尔也能与她若无其事地扫过来的目光对接上，她对我友善地一笑，又转与她的崇拜者们谈笑。她瞪大了双
，“呦，这么大气，光很吗。”我的个
，在班里座位排在最后面，这为我在课堂上偷空手提供了条件。每当大家都聚
会神听老师讲课时，我却难忍下
起后的冲动，隔着
攥
自己的
一阵
，下课后又赶到厕所
洗
的
。如果各位非要我描述她的相貌，我恐怕用文字难以讲清楚，不如说
一个也许大家能够有所比照的人，她简直就像影星朱茵的孪生
妹。她恢复了活泼的语调，我红着脸看她一
，“我才不稀罕呢。”在以后的一年多里，我们俩再也没有约会。这不光是因为我被她的大胆所吓，也是因为大家都住在寄宿学校，除了极少数郊游外，几乎再也没有机会约会。不过我们倒是可以经常在学校的
堂或是下课时见面，虽然不能公开谈，但她那双亮亮的睛却总是在我上打转。而我却装作若无其事的样，尽量不去看她。然而天有不测风云，我们慈祥的英文老教师突然因肝病住院了，作为英文课代表，我刚刚带领几个同学到医院看望他，一回到教室，班主任也随后
来，大声对我们说﹕“同学们，张老师不幸住院了，今天我给大家介绍一位新的英文老师，大家迎﹗”。其实，喜
林老师的可远不止我一个，除了其他人不说，就是在我们班内，无论是男孩还是女孩都概莫能外。因为，只要是上英文课，平常调
捣
的男孩们都奇地安静，女孩们的穿着则明显变得漂亮了。我能
觉到我周围的窃窃私语上沉静下来，不
是男同学还是女同学都瞪大睛看着她。我的下早已
了起来，我偷偷用角扫了一下周围，挪动一下，双手护住
，以免被人发现。我答应着把球扔回去，然后和她一起走上
场边小河旁边的林荫小路上。她想听听同学们对她讲课的意见。