圈状,然后吐
穿过手指的圈,暗示意味极
地看着钟洄。“……是,老师说得对,”钟
变了调的声音还没有恢复过来,却依旧不忘扮演着唯唯诺诺的学生角
。他的
被拉扯得充血胀红,得不到抚
的另一侧和
的其他
分都开始蠢蠢
动,但是他只能将乖巧听话地用脸蹭蹭钟洄的
,透过
睛看着人,讨好
,“老师让我怎么
,我就怎么
,我是老师的好学生。”上课的内容自然不
有什么实质
,而仍旧充满着情
的意味。钟
敞开着
坐在位置上,
颤抖得几乎拿不
手中的笔,而摊在桌面上的纸张未着一字反而净是些凌
的墨痕,至于写在黑板上的问题更是荒唐到无以复加,他
本想不
这样的问题该如何作答。“就是这样,很乖。”钟洄夸奖
,转而用手去拉扯钟
另一边的
环,脚也从钟溯的
上撤下。如愿得到两边宽
的钟
哼哼唧唧地隔着
亲吻弟弟的
,而一旁的钟溯则是
了
来,充满褐
鞋印的内
被
渍
开。四下全是倒影,目光只好老老实实地放在老师那张严肃的面庞上,可是

接受的刺激那样
烈,后
也在
求不满地
着
,钟
觉座位已经被他
内的
打
,变得冰冷无比,有些不安地动了动,被脑袋伏在他
间的人
住了脚踝动弹不得。“是我为了得到老师夸奖,自己在家偷偷学的,难
老师不喜
这个吗?”钟溯脸不红气不
地装乖,倒有几分像渴望得到主人夸奖的大狗。他主动去抓教鞭,
起柄端来,
神还一直看着钟洄没移开,“老师……”“好,作业检查完了,接下来上课吧。”
钟溯从善如
地解开校服
上的纽扣,让
自然掉落到膝间,
穿着四角内
的
,麦
的大
饱
着肌
的力量。钟洄没脱鞋,就那样踩上他的
间,用鞋底碾着他的
,在
净的内
上留下褐
的痕迹。这厢钟洄用教鞭抬起钟溯的下
,踩着对方膝盖的脚挪到了人的
间,
着校服
的中间位置,嗤笑:“老师怎么不记得有这么教过你?”“嗯、啊啊啊啊老师,我、我不知
答案……”钟洄一开
就带
一连串细碎的
,他前方的衬衫也敞开着,挂着
环的
剐蹭着桌“不喜
,换一个,先把
脱了让我检查,”钟洄无情地
回教鞭,吩咐完这些,又转过
,眯
看向还坐在位置上围观的钟
,
他,“哥……钟
同学,你也过来。”“行吧,”钟洄微微颔首,算是接受下他们的解释,“现在把昨天布置给你们的家
作业拿
来,让我检查下完成情况。”接受着践踏的

不多时便
起,钟洄见状脚下多用了
力继续碾着,整得钟溯腰背绷
,嘴里哼哼起来。“就这么跟老师说话?”钟洄不轻不重地伸
踹了一脚钟溯的膝盖,见人依言乖巧地蹲下
,从下方往上看他,这才满意地踩着对方的膝盖,用教鞭暧昧地扫过校服的领
,还用尖端在钟溯的锁骨
了
,又将问题抛了回去,“你觉得老师该怎么检查呢?”经迟到了,还不快
坐下?动作这么慢,是要我亲自来请你们
座吗?”敲击桌面的声音响起,接着教鞭冰冷的尖端划过钟
的肌肤带起更多的颤栗,他透过被雾
染得迷蒙的镜片看着自己的老师钟洄,对方像忘记了另一个同学的存在那样,忽视着在他
间吞吐他
的钟溯,严肃地询问他:“黑板上的问题有这么难吗,怎么半天都解不
来?”还坐在位置上的钟
看得大为震撼,他还以为能好好走一段正常的剧情呢,结果……他试图移开目光,但房间里的镜
实在是太清晰了,他无论看向哪,余光中都有那不同忽视的两人存在,只是看到的视角会有所不同罢了。他
脆定定神,不闪不躲地看黑板面前的两人接下来会如何
。“对不起老师,”钟溯态度良好地认错,选择相对更远的位置
座,还顺手帮钟
拉开了椅
,钟
跟着坐下到他的旁边,听得他态度恳切地继续
着歉,“半路钟
同学的
镜丢了,所以耽搁了些时间,十分不好意思。”而被老师
到的钟
安安分分地走来,学着钟溯的样
在钟洄面前蹲下,并在对方的
神示意下解开衬衫的扣
,
光洁的
膛来,白皙
肤上那殷红的两
穿着金属制
环。那缀着碎钻的
环扯着他的
尖直坠坠地向下耷拉,又被钟洄用教鞭勾着往外拉。家
作业?钟
看看面前空无一
的桌面和
屉,嘴角微不可察地
了
,他也凭空变不
作业本来上
啊,他无措地将目光投向一旁的钟溯,只见人主动站起,向黑板前的钟洄走过去。好
戏——!钟
不甘落后,他不自觉地又推了推鼻梁上挂着的
镜,忙不迭附和:“是,是,对不起老师,钟溯同学都是为了帮我才耽搁的。”“我先
作业吧,老师想用哪
方式检查呢?”虽然说着疑问句,但钟溯的手已经放在衬衫上的领带上,他站在钟洄的面前,因为
差颇有几分居
临下的意味。钟洄笑起来,他对着哥哥的语调一如既往地温和轻柔,吐
的却是拒绝的话语:“不可以哦钟
同学,检查作业的时候把持不住,可是会被老师判定为不合格的。你学习一下旁边的钟溯同学,老师没让他
他就一直忍着没
呢,这样才是优秀的学生啊。”他脚下加重力
的同时,手上也更用力地将
环外扯,刺激得钟
尖叫一声,
向前倒来,下
搁在了他的膝盖上。“老、老师……”
尖说不上疼痛,倒不如说习惯这样刺激之后,早已能够自若地将这
不足
的疼痛转化为快
。钟
了
腰,
因为从
尖蔓延开的细小电
酥麻一片,小声嘤咛着请求:“另一边也可以检查一下吗……”
声是那样明显,老师却依旧像没听到那样,严肃地看着钟
,等待着他的回答。