，则是——「真的吗真的吗？我还以为是学
的话一定就知
呢——」「你的夸奖听着真让人不舒服啊……」
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只有学校一类的教育场所才会有教室的存在。
「也就是说，这里毫无疑问是八年前就已经因故废弃的私塾。」
「嘿嘿。」
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我好像也有
享受这
扮演学角sE的乐趣……应该说是乐在其中了吧。毕竟「学」这称呼在中学似乎并不
行，我还没有想过自己会在大学之前被人这样称呼。也就只有学妹这从国外回来的人才会采用这一叫法吧。说到这一步，再回到最初的最初，
没有尽
的走廊，没有铺着地毯的大理石砖面，以及洁白如雪的墙
。这些景
构成了这片世界的全
。把这里当作一般的学校走廊看待的话，那麽走廊里缺少的东西应该是……
我揪了揪自己的
发，动作当然是轻到不能再轻。我的目的只是用这个动作来稍微刺激一下自己的脑袋，产生微痛
时我就已达到目的。你要是知
的话就乾脆地说
来不好吗？我真想把吐真剂一类的药剂
学妹的嘴
里，让她把那些有的没的都说来。她这暧昧不明模棱两可的说话方式着实让我火大。我转
面向墙。於是正面变成了限制我必须直线行走的墙。不必多说，我这般举动的目的就是告诉学妹缺少的东西和墙息息相关。「学
，怀疑一切严格来说算是一个好习惯，但不加选择地怀疑一都不明智。我是发自肺腑觉得学的推理很厉害，尤其是从日期对应的星期这
手，只有经常盯着日历看的学才能发现这规律吧。那麽，学，你想明白了为什麽我们会现在八年前就已经废弃拆掉的私塾里吗？」穿越时空——
「我开始觉得这既然是走廊的话，那麽总该有窗
透透气吧？没有窗的话那也该通往教室或者上下层的门及楼梯吧？如果说墙上缺少了什麽，这些东西都是它缺少的。」为什麽……
你不会已经什麽都知
了吧……「……我想想看吧。」
不从逻辑上思考……
你果然早就已经知
这里是补习班旧址了吧……「是吗~少了什麽呢？」
是八年前的私塾。
「原来如此原来如此——不，我完全不明白。」
「学
加油！学加油！」
对应的星期会依次变化，今年——二零一六年的七月二十三日是星期六，去年的今天则是星期五，前年的今天是星期四，大前年的今天才是第一个星期三。无论如何，这本日记至少是三年前甚至更久以前的人留下的。考虑到最後的答案及闰年带来的影响，这多半是八年前的七月二十三日写下的日记。还是说……
「……」
「安静
。」窗
？上下移动的楼梯？
通往教室的门？
「那就伤脑
了。不过不明白也没关系，学继续思考吧，多绕弯对心也没什麽坏
……不过就是不知还剩多少时间啦。」那
事我怎麽可能知——这句话本想脱
而。1
她忽然抛
一个我无法立即理解的建议。少了一个相当荒诞的东西。
也就是我们最初
的地方——是一间旅馆。「学
，你最好不要从逻辑上思考噢。」所以我……
因为这些是
据经验和理论
的推论，所以一个不剩地否定了。「噢噢噢。原来如此，是这样啊。这里竟然是已经废弃的补习班啊，真是不可思议啊。学
的推理真厉害，完
到挑不瑕疵的程度，简直就是名侦探啊。只有名侦探才能看这里是八年前的补习班旧址呀。」当然她也可能只是觉得这样叫b较有趣。
如果说是学校的走廊，或者作为正常教学场所的走廊，或许能够
据自己的见闻猜测一二。「……」
可是
「我知不知
不重要，重是学你知不知。学，假如这里是八年前的私塾的走廊，那你觉得这里有没有少了什麽，缺失了什麽，哪里不完整。是学你的话，我觉得应该是知的。」我如此断言
。最後是教室里的讲台及黑板：木制品的讲台姑且不论，磨砂玻璃黑板最近几年因为易碎且粉尘量大，早就日渐淡
市场，是已经被淘汰的产品。所以都排除了。
「说不定真的是提示喔。学
，我换一个问题吧。」还有教室本
也是一提示。从一开始就看穿一切，所以才会游刃有余地提问——提示吧。
思考本
就属於逻辑吧？「……」
「不知
的事就是不知，我说了多少遍我不是哆啦A梦了……还是说你这句话也是提示之一吗？效仿柯南的提示？」那是我从未涉足过的地方，并且还是已经不存在於现实中的场所，我想不
理由自己会知。「我不知
。」「我的意思是让学
不要从经验上和理论上去思考。既不是去据之前以前的见闻作为依据去判断走廊上缺少什麽，也不是让学用一些我不知的理论去推断走廊上应该有什麽。学，我这样说你能明白吗？」「这面墙少了东西。」
然後，作为唯一的听众，犬守魂的反应相当拙劣：
可这里是补习班。
「我想到了。」
这件事暂且不论。既然已经答应学妹要「想想看」，之前也说了要认认真真思考，於情於理我都该想
绪。光是摆苦恼的样，心里面却什麽都没想，那并非懒惰而是逃避。然後r0u了r0u自己的脸颊，
地x1了气，