。正当认为可能不在学校时，终於在旧校舍找到了蹲在角落的小鹿。我站在老师们後方不远
，看因为小方说可以试着把遇到的事情写下来，或许会b较没这麽有压力。
这时候，我们班上有一个大姊
角sE的同学，她叫小安。当然，这个名字是我为她取的称呼。小安就在这时候猛地从椅上站起，走向小鹿，说：「你很嚣张嘛！平常态度差就算了，居然还凶好心来募资的人。不想捐有这麽值得大声宣告吗？」果然，大家
了嫌恶的表情，并和自己
边的人
接耳，彷佛这里不是教室，而是菜市场。我很担心小鹿有危险，於是书包也没拿就跑
教室，去和辅导老师报告这件事。尽
被当作是打小报告，我也想要拯救小鹿。这时心中的正义
，已经没有时间让我去想之後会被找麻烦的事了。他走向书柜仔细看，确认没有看错。那是两人都看过的，因为世璎觉得很有趣，所以曾经借给罗世杰看，但他很确定他看完後就还给世璎了，照理说也不会摆在自己的书柜里。
社员说了不好意思後，就和他的夥伴快步离开了教室。
从此之後，小安似乎越来越不
小鹿，不小鹿
什麽，小安就会以她态度很差为由，面教训她。班上还有两个和小安一起参与霸凌的小跟班，下课总是和她一起行动。拿起有些厚度的信封，从里
cH0U一叠白纸，整齐地角对角摺成长条状。摊开後，方正的电脑印刷字T密密麻麻排在
前。小安举起手来准备要挥落时，上课钟刚好响了。
那一天，我还记得是上完数学课的下课时间，怀生社的社员拿着贴有
照片的募款箱走
教室，一一向同学们募资。就在大家此起彼落地讨论着要捐多少钱时，突然教室的一角传来很大的声音说：「我不想捐！」我想要将这些事写下来，不能让这些黑暗的情绪投掷到别人
上去，这和我的原则是相违背的。社员尴尬地站在原地，小鹿见她没有要离开，又接着说：「我连自己都养不活了，为什麽还要捐钱给一只狗？」
那个nV生叫
小鹿，因为他的书包上挂着一只鹿娃娃，我就擅自这样叫她了。我每天都看着小鹿被欺负，总是想要找到机会制止小安，但我和其他同学一样，知
自己不是小安的对手，不过我也明白对付她的武
并非只有蛮力。而我则是因为有暑期辅导认识的朋友小方，三天两
就跑去她教室找她，导致我在班上其实也没有特别好的朋友，但大致上都相得还不错。从一开始肢T上的轻微推挤，到後来无时无刻都在找小鹿麻烦，在下课後也经常把她叫去别的地方，甚至有肢T暴力的现象。尽
小鹿总是恶狠狠的神，但她似乎明白打不过
自己一颗的小安，所以每次都乖乖地被带离教室。现有书柜里有一本不该在这里的书。
还没来的及摊开书，一个
蓝sE的信封掉了下来，静静躺在地上，信封的厚度却似乎有很多话在里。那天刚放学时，小安在教室里就一把揪住小鹿的
发，将她拉教室。这是第一次小安在教室里对小鹿动
，所以有些人都看着这一幕吓坏了，拿着书包呆站在原地。当然也有一些觉得不g自己的事，假装没看到就离开教室了。那是小鹿说的，大家朝着她的方向望去，没有人说话。
小鹿并没有转
看小安，只是默默地继续看着她的书。罗世杰伸手cH0U
，书的上缘有一条
隙，中间明显夹了什麽东西。「你瞪P阿！」
我能
受到我正在极限的边缘，到现在我才明白我最重要的东西是什麽。同学们都冷
看待一切，因为不想惹麻烦，况且没有人有自信可以真的打过小安，手阻止反而是自己被打到站不起来也说不定。「你说话啊！」小安揪住小鹿的衣领，b迫小鹿站起来。我看见小鹿
中的怒火，Si命地瞪着小安。第一个是家人，第二个居然是他人对我的评价。
殷殷期盼的信就在
前，却又到有些後悔发现了它。矛盾的心情在他心里滴答滴答像钟摆一般不停左右摆
，最後还是倒向了现实。找到了。
罗世杰忍不住开始。
小鹿是个很安静的nV生，平时不太参与班上的事，她总是一个人坐在位置上，着课外读
。一年级时曾经有一段时间，有几个人想要试着和她聊天、朋友，但小鹿好像不怎麽搭理别人，甚至有些人说她态度很差，久而久之渐渐地就没人和她说话了。就像是解除咒语般，看好戏的、吓到呆住的同学，全都因为铃声响起而开始走回自己的位置。小安悬在半空中的手，也因为钟声而解除了
绷的状态，放开小鹿的衣领後，「啧」地一声也回去座位。就这样霸凌行为持续了一阵
，终於在某一天爆发了。一切要先从班上的霸凌事件说起。如果没有这件事，今天我的遭遇一定会不一样吧。
有一次我们的校狗
生病了，於是学校的怀生社就开始到每间教室募资的医药费。